10 de marzo del 2014.
RECUPERACIÓN DE EXPERIENCIAS.
Reflexione sobre sus prácticas como docente
en la enseñanza aprendizaje de historia, identifique las características de la
forma como han realizado la enseñanza dela historia, de acuerdo a las
siguientes preguntas de reflexión:
¿Qué
enseñamos cuando enseñamos historia?
Sucesos históricos, fechas conmemorativas,
culturas, etc. Para que el alumno relacione su pasado con su presente. Dándose
cuenta de la importancia que tiene en su
vida diaria.
¿Cuáles
competencias estamos desarrollando en los estudiantes?
Comprensión del tiempo y del espacio
histórico
Tiempo histórico
Espacio histórico
Manejo de información histórico
Formación de una conciencia histórica para
la convivencia.
¿Cómo
se relacionan con las planteadas en el plan de estudio?
Van de la mano ya que permiten el
desarrollo de las competencias para el aprendizaje permanente, el manejo de la
información, el manejo de situaciones y competencias para la vida en sociedad.
¿Para
qué aprender historia?
Para ser un ser humano integro capaz de apreciar y respetar culturas,
acontecimientos y fechas que forman parte de la identidad de un continente,
país, estado o comunidad. También para que reconozcan que son parte de la
historia con identidad nacional y parte del mundo.
¿Tu
manera de enseñar historia desde el curso anterior hasta ahora ha sufrido
modificaciones? ¿Cuáles?
Si, aunque tal vez no han sido las más
adecuadas porque aun los alumnos no han logrado desarrollar la participación
crítica y democrática en la solución de problemas de su entorno.
Integrantes del equipo:
Lucia Casique Galván
Rafael Abonce Quezada
Candelaria García López.
No hay comentarios:
Publicar un comentario